10、第十章设计设置高分段……………………………………..………………..56
11、第十一章系统测试…………………………………………….……………...58
12、第十二章小结…………………….………………………….………………58
参考文献………………………………………………………….…………………60
成绩计算系统的开发与实现
大丰市供电局 田素华
第一章 系统设计与分析
1.1管理信息系统概述
20世纪,随着全球经济的蓬勃发展,众多经济学家纷纷提出了新的管理理论。20世纪50年代,西蒙提出管理依赖于信息和决策的思想。同时期的维纳发表了控制论,他认为管理是一个控制过程。1958年,盖尔写到:“管理将以较低的成本得到及时准确的信息,做到较好的控制”。这个时期,计算机开始用于会计工作。数据处理一词已经出现。
1970年,Walter T.Kennevan给刚刚出现的管理信息系统一词下了一个定义:“以口头或书面的形式,在合适的时间向经理、职员以及外界人员提供过去的、现在的、预测未来的有关企业内部及其环境的信息,以帮助他们进行决策”。在这个定义里强调了用信息支持决策,但并没有强调应用模型,没有提到计算机的应用。
1985年,管理信息系统的创始人,明尼苏达大学的管理学教授Gordon B.Davis给了管理信息系统一个较完整的定义,即“管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源以及数据库的人-机系统。它能提供信息支持企业或组织的运行、管理和决策功能。”这个定义全面地说明了管理信息系统的目标、功能和组成,而且反映了管理信息系统在当时达到的水平。
1.2系统功能分析
成绩处理系统的目的是客观的评价学生的成绩,为以后改良教学方法提供依据,这就要嫠分析的结果准确、客观、全面。对于单科成绩,需要了解该科的平均人、最高分以及与其他班级的差距。为此,该系统设计了输入数据、离均差、大平均分、高分段平均分几个功能模块,以及数据整理和设置高分段两个辅助功能,结构图如图1所示。
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